媒介素养 · 实用清单
一张标签核对记录表怎么填？
把原文、定义、范围与未核实项分栏记录，避免猜测混进事实。
可复制记录模板
原始标签：____；出现位置：____；命名主体：____；字段含义：____；规则地址：____；适用对象与版本：____；具体内容说明：____；未核实项：____。空白处宁可写“未说明”，也不要填推测。
虚构填写示例
标签“A组”；位置“资料管理页”；命名主体“某课程资料馆”；定义“第一批导入文件”；适用对象“该馆课程文件”；年龄信息“未说明”。结果只能确认批次，不能确认难度、质量或适龄。
使用记录作决定
若只是找已知文件，可按批次继续筛选；若要判断孩子能否阅读，批次信息没有回答问题，需要另读内容简介与提示。记录的价值在于揭示缺项，不在于凑齐一个评分。
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